Губкинские педагоги превращают город в учебник

Губкинские педагоги превращают город в учебник.

В Губкинском городском округе завершилась активная фаза проекта по тиражированию методологии ProГУЛ (городской учебный ландшафт), успешно работающей в городе Выкса Нижегородской области.

Педагоги и воспитатели разработали культурные задачи и полноценные методические занятия, а некоторые уже опробовали их на городских площадках. Проект «Образовательные возможности Губкинского городского округа» реализован АНО «Центр интеллектуального диалога» при поддержке управления образования администрации Губкинского городского округа.

С декабря 2025 года по апрель 2026 года в Губкине впервые масштабировали опыт выксунского проекта ProГУЛ, где любое общественное пространство – музей, парк, библиотека, предприятие – становится местом для настоящего учебного исследования. Главное отличие такого формата от экскурсии: дети не слушают, а действуют – измеряют, сравнивают, считают, делают выводы.

Ключевым событием, запустившим губкинскую инициативу, стала презентация руководителя проектов фонда «ОМК-Участие» Ирины Скобелевой на VI Ильяевских образовательных чтениях, организованных АНО «Центр интеллектуального диалога», где педагоги познакомились с концепцией «городского учебного ландшафта».

Первый конкурс – «ПРОнескучный задачник: практики для города» – собрал авторские идеи: от краеведческих задач для школьников до сценариев познавательных прогулок для дошкольников. Участниками стали педагоги школ и детских садов № 2 «Ромашка», № 33 «Радуга», № 9 «Рябинушка», ОК «СтартУМ», средней школы № 1.

Второй конкурс – «ProУрок: создаём городской учебник» – потребовал уже полноценных методических комплектов: с технологической картой, рабочим листом, материалами для учителя. Активнее всех откликнулись воспитатели детских садов № 29 «Золушка», № 33 «Радуга», № 5 «Берёзка». Пять участников не только разработали занятия, но и провели их апробацию на реальных площадках.

Вот лишь два примера из полученных отзывов.

Ольга Есипова:

«Урок про шахту позволил детям не просто слушать, а активно участвовать в её «управлении» через роль программистов. Самым интересным для детей было ощущение причастности к реальному производству и возможность «посчитать» ценный ресурс. Неожиданностью стало то, насколько быстро дети освоили понятие плотности и её связь с объёмом и массой».

Анна Заздравных:

«На Аллее Губкинских поэтов мы знакомили детей со стихами Галины Максимовой. Ребята не только слушали, но и сами читали стихи, показывали рисунки, а потом искали на участке детского сада берёзу и рябину – деревья, о которых говорилось в стихах, и сочиняли рассказы, как они здесь оказались».

Важно, что все разработанные материалы после конкурсной доработки войдут в открытую методическую копилку АНО «Центр интеллектуального диалога» и Губкинского городского округа. Лучшие прогулки для дошкольников составят основу «Атласа полезных прогулок» – набора карточек-памяток, которые воспитатели смогут брать с собой. Атлас ‒ новая идея АНО «Центр интеллектуального диалога», которая будет реализована в рамках проекта «Ценностный навигатор для семьи».

23 апреля в креативном пространстве АртPoint «Город. Люди. Ценности» состоится итоговая встреча-презентация. На ней объявят победителей конкурсов, вручат дипломы и благодарности, а также представят первые результаты апробации. Приглашены участники, партнёры и все, кому интересно, как сделать обучение по-настоящему живым.

«АНО «Центр интеллектуального диалога» выступила организатором тиражирования проекта «Большая ProГУЛка: преобразование культурно-образовательного ландшафта малых городов», реализуемого благотворительным фондом «ОМК-Участие» (г. Выкса) в Губкине. Проект «Образовательные возможности Губкинского городского округа» подтвердил, что город может стать большим учебником», – подчеркнула председатель АНО «Центр интеллектуального диалога» Елена Бабина.